Authentic Oral Interaction in the EFL Class: What It Means, What It Does not

Abstract

El enfoque comunicativo en la ensenanza del ingles como lengua extranjera ha generado unapreocupacion por el desarrollo de la comunicacion en el aula de clases en la cual se da granimportancia a la interaccion oral Sin embargo aun se entiende poco lo que constituye la interaccionoral autentica y por ello las actividades de aprendizaje generan pocas oportunidades significativaspara el desarrollo de la interaccion oral Por ello el presente articulo caracteriza cuatro ejemplos deinteraccion oral comunes a las aulas de ingles de escuelas publicas de Monteria Colombia y discute suefectividad para desarrollar una produccion oral significativa en la interaccion estudianteestudiante yprofesorestudiante El articulo tiene dos secciones la primera se encarga del analisis de la interaccionestudianteestudiante la segunda discute la interaccion profesorestudiante