Baring Professional Souls: Reflections on Web Life.

Abstract

Web-based practice is currently being described and analyzed extensively, but so far the literature shows few examples of frank, intrapersonal practitioner reflection about that practice. This reflective analysis of an online professional development event illustrates in three narratives and a meta-reflection how three practitioners negotiated the conceptual framework, the activity design, and the roles and presence of the two online facilitators. In addition to reviewing their knowledge of generic adult learning facilitation principles and online moderation issues, the authors show how they examined their experience and developed-not without some cognitive and affective difficulties-some insights into better managing the dynamic tensions of online discussions and reframing their expectations of participants' behaviors. Les pratiques sur le Web font actuellement l'objet de descriptions et d'analyses detaillees mais, malgre tout, la litterature fournit peu d'exemples de reflexion franche et intrapersonnelle d'intervenants relativement a leur pratique. Cette analyse reflective d'un evenement de developpement professionnel en ligne illustre, en trois recits et une meta-reflexion, comment trois praticiens ont traite le cadre conceptuel, le design d'activites ainsi que les roles et la presence de deux auxiliaires en ligne. En plus de revoir leurs connaissances des principes generiques a appliquer pour faciliter l'apprentissage chez les adultes et des questions portant sur l'animation en ligne, les auteurs montrent comment ils ont percu leur experience et developpe leur perspicacite, non sans difficulte cognitive et affective, pour mieux gerer les tensions dynamiques generees par les discussions en ligne et recadrer leurs attentes face aux comportements des participants.