The Effects of Peer-Training about Secure Internet Use on Adolescents

Abstract

Bu calismanin amaci ergenlerde guvenli internet kullanimi akran egitiminin ergenler uzerindeki etkisini incelenmektir. Arastirmaya Turkiye Mersin ilinde 2 ilkogretim okulu 6., 7. ve 8. Siniflarina devam eden ogrencilerden 410’u (Kiz 198, Erkek 212) deney grubunda, 415’i (Kiz 213, Erkek 202) kontrol grubunda olmak uzere toplam 825 ogrenci katilmistir. Deney ve kontrol grubu, ogrencilerin yas, cinsiyet, sosyoekonomik duzey, akademik basarilari ve Internet Kullanma Aliskanliklari Olcegi’nden aldiklari ontest puanlari goz onune alinarak olusturulmustur. Internet Kullanma Aliskanliklari ile ilgili veriler YilmazhanGultutan (2007) tarafindan gelistirilen Internet Kullanma Aliskanliklari Olcegi ile toplanmistir. On oturumluk akran egitiminden gecirilen on iki akran egitimcisi ogrenci; internet, internette yapilabilecekler, asiri internet kullaniminin zararlari, internet bagimliligi, belirtileri ve basa cikma yollari, internet kullanilirken dikkat edilmesi gerekenler ve guvenlik programlarinin kullanimi konularini kapsayan guvenli internet kullanimi hakkinda 40 dakikalik iki oturumda akranlarini bilgilendirmislerdir. Bulgular, akran egitiminin, bu egitime katilanlar acisindan yararli oldugunu, ogrencilerin internet kullanim aliskanliklarinin olumlu yonde degistigini gostermektedir. Ayni zamanda bu akran egitimine katilmayan ogrencilerle katilan ogrenciler karsilastirildiginda katilan ogrenciler lehine anlamli bir fark oldugu ortaya cikmistir.