Observation of Cognitive Structure and Conceptual Changes through Word Associations Tests

Abstract

Bu calismanin amaci, kelime iliskilendirme testi kullanarak ilkogretim 7. Sinif ogrencilerinin Gunes sistemi ve uzay konusunda i)bilissel yapisini ortaya koymak, ii)kavramsal degisim surecini incelemek, iii)Kavram yanilgilarini tespit etmektir. Arastirma 2007–2008 ogretim yili bahar doneminde Bolu’da merkeze bagli bir okulda 7. sinifta ogrenim goren 31 ogrenci uzerinde gerceklestirilmistir. Arastirmacilar tarafindan konunun basinda ve sonunda unitede gecen kavramlari iceren bir kelime iliskilendirme testi uygulanmistir. Iki haftalik bir egitim verilmis ve kelime iliskilendirme testi araciligi ile ogrencilerdeki kavram yanilgilari tespit edilerek kavramsal degisim sureci incelenmistir. Ogrencilerin on testi ile son testi kiyaslandiginda ogretim sonunda ogrencilerin kavramsal degisiminde olumlu yonde degisim oldugu gorulmustur. Ayrica kelime iliskilendirme testlerinin de bilissel yapiyi otaya cikarmada, kavramsal degisimi tespit etmede ve kavram yanilgilarini belirlemede etkili bir teknik oldugu sonucuna ulasilmistir. Elde edilen bulgular ayrintili sekilde sunulmus ve bunlarin isiginda bazi onerilere yer verilmistir