Malmö University Publications (Malmö University) · 2010 · 15 citations · 0 references
Open access
EducationEarly Childhood EducationEconomicsChild DevelopmentEarly Childhood PolicyEducation ReformChild Development PolicyEarly Childhood Education PolicyEarly Childhood Education ReformPreschool DevelopmentTransition To PreschoolChildren's Educational InvestmentEarly Childhood Care PolicyEarly Childhood Public ProvisionImplementation Of Preschool PolicyPublic Preschool ProvisionSocial Investment ApproachWorld Bank Group
Artikeln diskuterar olika förskolereformer i Sverie och ställer fråpgan om den svenska modellen, EDUCARE, är hotad av ideer om skolförberedelse och senare anställningsbarhet.Förändringarna studeras på olika nivåer och från ett historiskt perpspektiv. Slutsatsen är att reformarbetena måste förstås dels i förhållande till nationella ideer, föreställninar och traditioner, dels i förhållande till internationella organisationer. Vidare forskrning som uppmärksammar vad som faktiskt sker i den lokala kontexten rekommenderas.