Hands-On: Science Education Reform

Abstract

Dans la majorite des ecoles primaires, les sciences sont enseignees sans enthousiasme, sans reelle preparation de la part des enseignants. Cet article decrit une tentative de reforme de l'enseignement des sciences menee dans deux ecoles primaires en Caroline du Nord. Chaque enseignant apprehende l'enseignement des sciences de facon differente: les sciences comme un jeu, les sciences comme un probleme a resoudre, les sciences comme moyen d'apprendre du vocabulaire, de decouvrir la nature