David Méndez-Alonso

Self-Regulation, Cooperative Learning, and Academic Self-Efficacy: Interactions to Prevent School Failure

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Diseño y validación de un cuestionario de medición del aprendizaje cooperativo en contextos educativos

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Influence of Psychological Factors on the Success of the Ultra-Trail Runner

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Efecto de las metas de logro y las estructuras de metas de clase 3x2 en la motivación autodeterminada: un análisis multinivel en educación secundaria

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3 × 2 Achievement Goals, Self-Determined Motivation and Life Satisfaction in Secondary Education

Antonio Mendez‐Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández‐Río et al. · Revista de Psicodidáctica (English ed ) · 2017 · 15 citations

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