Le concept de Scholarship of Teaching and Learning

Abstract

Les dispositifs de formation des enseignants universitaires s'efforcent de rapprocher l'enseignement et la recherche dans un mme paradigme de professionnalit. Le di consiste dmontrer que certaines formes de recherche sur la pratique enseignante contribuent la formation pdagogique des enseignants-chercheurs. c'est le postulat du Scholarship of Teaching and Learning (sotL) dvelopp dans le monde anglo-saxon. cette contribution explore les potentialits du sotL pour le dveloppement professionnel des enseignants universitaires. elle relve aussi les drives possibles d'une approche centre sur la recherche et comment les luder.