Measuring Information Searching Competence

Abstract

Selon les developpements en science de l'education, notamment selon Benjamin Bloom, une taxinomie d'objectifs pedagogiques doit tenir compte des trois composantes comportementales: l'affectif, le cognitif, le sensimotor. Deux taxinomies, tenant compte de ces trois axes ayant pour finalite le developpement d'une pedagogie de la recherche bibliographique basee sur la connaissance des comportements sont presentees: la premiere concerne les comportements et altitudes en bibliotheques (a trois niveaux d'appropriation, la seconde definit les objectifs de developpement des competences en recherche d'information (ISC) (pour trois niveaux: de base, intermediaire, avance). Une evaluation des competences d'une population d'etudiant, a ete faite a partir des reponses a des questions bibliographiques, traitees par le tritoriel PLATO: les trois types de memoires, affective, congitive, sensimotrice, affectant ces competences sont mises en evidence