Publication | Closed Access
The Uses and Limitations of Personal or Personalized Writing in Writing Theory, Research, and Instruction
29
Citations
33
References
1995
Year
Chercheurs Du ChampEleves DansFrenchMultilingualismHandwritingSpoken FrenchPhonologyPhoneticsLanguage StudiesLanguage-based ApproachWriting TheoryWriting InstructionCreative WritingSociolinguisticsWriting StudiesProsody (Linguistics)Personalized WritingDes Dernieres DecadesLinguistics
Au cours des dernieres decades, les chercheurs du champ de l'ecriture ont mis l'accent sur l'interet des demandes d'ecriture qui invitent les eleves a centrer et a structurer leurs lectures a partir de leurs croyances, de leurs experiences et de leurs sentiments personnels, aussi bien en anglais que dans les differentes disciplines. Les partisans de cet accent croient que ce type d'ecriture augmente l'implication des eleves dans l'apprentissage et constitue un moyen de promouvoir tant l'apprentissage de la matiere que la volonte d'ecrire et de travailler sa propre ecriture
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