Schooling Taiwan's Women: Educational Attainment in the Mid-20th Century

Abstract

Les AA. presentent une analyse de l'impact du developpement de l'education sur le niveau d'instruction des hommes et des femmes a Taiwan entre 1927 et 1971. Ils montrent que les origines sociales, ethniques et le milieu familial tendent a influencer, dans ce pays, les attentes en matiere educationnelle. Ils mettent en evidence la difficulte que rencontrent les femmes pour parvenir a un niveau d'instruction eleve et isolent une reussite scolaire moins spectaculaire pour ces dernieres. Ils considerent que l'education fait partie des strategies mises en place par celles-ci dans le but de construire leur carriere professionnelle