The Vermont Experiment 'in State-Mandated Portfolio Program Approval

Abstract

Le nouveau systeme d'evaluation utilise par le college de formation des maitres du Vermont a beaucoup aide a la restructuration des programmes, et change la facon dont les pratiques pedagogiques sont apprehendees. L'A. decrit ce nouveau programme de preparation a l'enseignement et donne les premiers resultats positifs et les critiques qui ont ete formulees contre