Negotiating Trade in Educational Services within the WTO/GATS Context

Abstract

Der Handel in Erziehungsprodukten (ES) tangiert die Handels-, Wirtschafts-, Erziehungsund Kulturinteressen vieler Lander und fuhrt zu erhitzten Debatten zwischen Regierungsvertretern, privaten Investoren, Lehrkorpern und Studentenvereinigungen. Ein Abkommen uber GATS/ES sollte genugend flexibel sein, so dass die unterschiedlichen Bedurfnisse so weit als moglich zufrieden gestellt werden konnen, ohne dass WTO Mitgliedslander in die Falle des «managed trade» oder des innovationshemmenden Protektionismus verfallen. Die Autoren beschreiben die Komplexitat der WTO/GATS Verhandlungen im Bereich ES und zeigen mogliche Wege auf, wie die Verhandlungen sinnvoll und zeitgerecht innerhalb der Doha Verhandlungsrunde abgeschlossen werden konnten.