The concept of health literacy in contemporary nursing

Abstract

Zdravotní gramotnost je definována jako schopnost člověka jednat na základě informací o zdraví a tyto informace účinně využívat ke zlepšování svého zdraví. Cílem předloženého příspěvku je zmapovat možnosti uplatnění tohoto konceptu v současném ošetřovatelství a odhalit podmínky pro i proti jeho využití v profesi všeobecné sestry. Pro zpracování předložené studie byla využita metoda obsahové analýzy dokumentů. Vyhledávání bylo realizováno prostřednictvím vědeckých databází EBSCO, ProQuest, Pubmed, ScienceDirect a Scopus v období dubna a května roku 2016. Na základě analýzy nalezených zdrojů je možno obecně konstatovat, že koncept zdravotní gramotnosti lze v podmínkách dnešního ošetřovatelství uplatnit. Sestry se tak mohou díky svému početnímu zastoupení v populaci zdravotníků výrazně podílet na zvyšování zdravotní gramotnosti laické veřejnosti a efektivně ovlivňovat systém péče o zdraví. Nezbytným krokem pro maximální využití zdravotní gramotnosti v profesi sestry je intenzivnější začlenění zmíněné problematiky do vzdělávacích plánů. Tento krok však není jediným řešením. Nevyhnutelnou podmínkou je existence kompetentních sester, a to jak v oblasti osobnostně-sociální, tak emocionální, vybavených dovednostmi, jako jsou komunikativnost, empatie, naslouchání či ochota věnovat pacientovi více času. Je však potřeba upozornit, že nebyla nalezena jediná česká studie zabývající se předloženou tematikou z pohledu ošetřovatelství. Tato skutečnost se ukazuje jako velká výzva pro všechny odborníky na poli ošetřovatelského výzkumu i klinické praxe.