Evidence-based practice and rehabilitation: occupational therapy in Australia and New Zealand experiences

Abstract

Evidence-based practice has become the dominant paradigm in the delivery of rehabilitation programme. However, occupational therapists in Australia and New Zealand have been slow in making the transition to become evidence-based practitioners. Collaboration between the university/tertiary institute and clinical setting is one way that clinicians can be assisted with incorporating research into their practice. Two case examples are presented outlining how collaborative practice can result in improved outcomes for all concerned. Die Evidenz-basierte Praxis gilt inzwischen überwiegend als Musterbeispiel bei der Durchführung von Rehabilitationsprogrammen. Allerdings vollzog sich bei den Beschäftigungstherapeuten in Australien und Neuseeland der Übergang zur Evidenz-basierten Praxis nur langsam. Die Zusammenarbeit zwischen Universitäten/Drittinstituten und klinischen Einrichtungen ist eine Möglichkeit, wie Klinikern bei der Integration von Forschungsergebnissen in ihre Praxis geholfen werden kann. Es werden zwei Fallbeispiele vorgestellt, die zeigen, wie eine solche Zusammenarbeit zu besseren Ergebnissen für alle Beteiligten führen kann. La pratique fondée sur des preuves est devenue le paradigme qui prédomine dans la réalisation d'un programme de rééducation. Les ergothérapeutes australiens et néo-zélandais ont cependant été lents à passer à un exercice de leur spécialité fondé sur des données probantes. Une collaboration entre l'université ou les établissements dispensant des soins tertiaires d'une part et la pratique clinique d'autre part est l'une des manières permettant au clinicien d'intégrer la recherche à sa pratique. Deux observations sont présentées à titre d'exemples, qui montrent comment ce type de collaboration en pratique clinique peut déboucher sur l'amélioration des résultats pour tous ceux concernés. La práctica basada en la evidencia se ha convertido en el paradigma dominante en la aplicación de programas de rehabilitación. Sin embargo, los fisioterapeutas ocupacionales de Australia y Nueva Zelanda se han demorado en el proceso de transición para convertirse en profesionales sanitarios basados en la evidencia. La colaboración entre las universidades/centros de atención terciaria y el ámbito clínico es una forma de ayudar a los médicos a incorporar la investigación a su ejercicio. Como ejemplos, se presentan dos casos que muestran cómo la práctica basada en la colaboración puede mejorar los resultados para todas las partes involucradas.