Bringing Creativity Into the Classroom: Using Sociology to Write First-Person Fiction

Abstract

Dans cet article, les AA. font part de l'interet pedagogique des scenari ecrits par les etudiants. Les AA. expliquent ici comment, a travers un cours de sociologie du travail, les etudiants se projettent 10 ans en avant, a la premiere personne d'un scenario de vie professionnelle. Il est question des structures organisationnelles des lieux de travail, des relations sociales et de l'equilibre profession/famille, ainsi que de l'importance de l'imagination sociologique au sein de la discipline