Influence on College Students' Depression of Anxiety, Unemployment Stress, and Self-esteem - Moderating Effect of Resilience -

Abstract

본 연구는 대학생의 우울 정도를 파악하고, 불안, 취업스트레스, 자아존중감과 우울의 상관관계 및 이들의 관계에 회복탄력성이 미치는 조절효과를 규명하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구는 S대학에 재학중인 대학생 298명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 t-test, ANOVA test, Pearson correlation coefficient, 조절회귀분석을 이용하여 분석하였다. 연구결과 남학생보다 여학생의 우울점수가 높고, 3학년보다는 1,2,4학년의 우울정도가 높았으며, 가족 경제수준에 따라 우울정도의 유의한 차이가 있었다. 또한, 우울은 불안, 취업스트레스와 양의 상관관계가 있었고, 자아존중감, 회복탄력성과 음의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 우울에 영향을 주는 조절요인에 대한 분석결과 회복탄력성 중 자기조절능력이 자아존중감과 불안을 조절하는 효과가 있는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 대학생의 우울을 조절하기 위해서는 불안과 취업스트레스를 낮추고 자아존중감을 높이는 것이 중요하며, 이를 위해서는 회복탄력성 중 특히 자기조절능력을 향상시키는 전략이 효과적일 것으로 생각된다. The purpose of this study is to investigate the levels of depression of the college students, and correlation of depression and anxiety, unemployment stress, self-esteem, and finally to explore the moderating effect of resilience between those variables. The participants of the survey were 298 college students. The data were analyzed with t-test, ANOVA test, Pearson correlation coefficient, and moderated multiple regression by SPSS Win 18.0. The major findings were as follow; students appear to have more depression when they are female, in 1st, 2nd, 4th grades than 3rd grade, and in a low economical status. Students' depression had a positive correlation with anxiety and unemployment stress, and had a negative correlation with self-esteem, resilience. In moderated multiple regression analysis, self-esteem and anxiety were influenced by resilience such as self-control ability. Therefore, the intervention strategies for decreasing depression of college students should include development of resilience, especially self-control ability in specific, besides control of the anxiety and unemployment stress.